教育学院师生参加中国高等教育学会特殊教育研究分会年会

文章来源: 发布时间:2017年12月07日 点击数: 字体:

近日,中国高等教育学会特殊教育研究分会年会在杭州成功举行,淮北师范大学教育学院赵小云副教授与特殊教育学专业研究生共同参加了此次会议,并与会与专家就特殊教育相关问题进行了深入交流。

此次会议由中国高等教育学会特殊教育研究分会和浙江特殊教育职业技术学院联合主办,会议主题是“深化改革、融合创新”,共设2个主论坛和5个分论坛。5个分论坛依次展开,分别是“融合教育与教师教育研究”、“残疾人高等教育研究”、“残疾学生工作研究”、“残疾学生综合研究”以及“研究生论坛”。与会学者分别围绕着“十三五发展纲要”中特殊教育相关问题,残疾人职业教育,残疾人高等教育相关学科、课程建设,特殊教育师资培养,高等融合教育,辅导员队伍及学生工作等10 个领域展开研讨。来自全国特殊教育界的250余位专家学者参加了这次特殊教育学术会议,各大高校的33名专家学者建言献策。中国高等教育学会秘书长康凯、中国残疾人联合会就业部副主任李冬梅、中国高等教育学会特殊教育研究分会理事长华东师范大学终身教授方俊明、中国高等教育学会特殊教育研究分会名誉理事长北京师范大学终身教授朴永馨等学者出席了此次会议。

会议中,与会专家就特殊教育领域的热点问题进行了精彩解读。李冬梅认为,让残疾人像普通人一样在社会坏境中生活,是今后社会发展的主流趋势,她建言,作为学校应该要顺应潮流,提升残疾学生的技能和适应能力,为残疾学生建立特殊教育资源教室,通过为他们提供合适的教育,使其取得实质性的进步;此外,学校还要让残疾学生极大程度地融入到普通教育中,推动高等融合教育保障体系的建设。方俊明教授补充说“特殊教育事业的硬件提升了,更要注重软件的发展,我们需要既懂基础教育,又懂特殊教育的人才”,“现在很多普通学校不愿意接受残疾学生,其中一个理由就是老师没有相关的知识和授课经验。”基于此,方俊明教授认为,“师范类院校应该广泛开设特殊教育课程,并将其设为必修课程,培养多学科的复合型师范人才”。

(文:高晓娟 赵小云 \ 图:高晓娟 \ 审核:张敏)

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