马克思主义学院“形势与政策”课教学团队开展集体学习与研讨

文章来源: 发布时间:2018年03月31日 点击数: 字体:

     2018年3月29日,马克思主义学院“形势与政策”课教学团队在相山校区第二会议室召开集体学习研讨会。“形势与政策”教学团队全体成员参加集体学习。

      “形势与政策”课教学团队成员、物理与电子信息学院党委书记田向阳副教授以《形势与政策课讲授要“活”、“动”起来——联系学生就业实际,提升高校形势与政策课教学效果的探讨与实践》为题作了主题报告,报告从“形势与政策”课为什么不好上、上不好的深层次原因,解决学生学习动力不足对策及上好“形势与政策”课对教师的要求等方面详细阐述了如何提升“形势与政策”课教学效果。“形势与政策”课讲授要“生活化”,习近平总书记指出高校思想政治工作从根本上说是做人的工作,必须围绕学生、关照学生、服务学生。“形势政策”课教学要克服单纯“说理”倾向,讲授要“生活化”,要用“理”讲清学生最关切的就业等“生活”问题出路,增强课堂讲授吸引力,激发学生学习内生动力,引导学生在关切社会问题和国家大事中寻找个人发展机遇,自觉把个人理想追求融入国家和民族的事业中,实现课堂教学效果提升和教育目标达成的双赢。“形势政策”课讲授要“动”起来。要改变全程讲授的传统教学模式,多运用视频等教学资源让多媒体真“动”起来;采取课堂“小组讨论”等方式,让学生在参与过程中真“动”起来,提高课堂教育效果。

    随后,教学团队成员就如何在有限的课堂教学时间内提高教学效果、教学管理等进行了交流和讨论。

    “形势与政策”课教学团队成员黄金乐老师向大家通报了参加全省形势与政策课教师培训会的相关精神,传达了形势与政策课讲授要抓住时间点、抓住兴趣点、抓住新热点等会议最新理念。

    集体学习与研讨是“形势与政策”课教学团队为加强团队建设采取的一项重要举措,也是2018年度思想政治理论课教学活动月系列活动之一。此前(3月22日),团队召开了青年教师生涯发展恳谈会,就青年教师的成长与发展进行了恳谈。

 
 
 
(文图:“形势与政策”课教学团队  审核:石振保)