2017版公共事业管理(师范)专业培养方案

文章来源: 作者: 发布时间:2018年11月17日 点击数: 字号:【小】 【大】

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美诸方面全面发展,具有公共事业管理科学、教育教学以及教育研究等基础知识、基本理论和技能,具有良好的综合素质和专业实践能力,能在基础教育机构以及文化、新闻、出版等机构和领域从事教育教学和部门管理等工作的复合型人才。

二、培养规格

1. 具有良好的思想政治品质和职业道德,树立科学的世界观和坚定的教育理想信念。

2. 身心健康,具有良好的社会及职业适应能力。

3. 熟悉我国的教育制度、教育法律法规、教育方针政策。

4.掌握教育学、心理学、管理学基本知识和基础理论,熟悉中小学教育教学、教育领导基本理论与方法,具有开展教育管理所需的规划与组织、领导与实施、调适与评价等能力。

5. 扎实地掌握本专业本科阶段的基础知识、基本理论和基本技能,具有较强的教育实践意识和实践能力。

6. 初步具有运用现代教育技术等手段检索、查询文献资料,具有进一步学习及研究的知识基础和能力素养。

7. 掌握一种外国语,能阅读本专业外文书刊。

三、学制、学位、学分与学时

学制:标准学制:四年 ; 弹性学制:三至六年

学位:教育学学士或管理学学士

学时:2395

学分:155

四、相关相近专业

公共管理学、教育学、应用心理学

五、专业主要课程

管理学、公共管理学、教育哲学、教育原理、德育原理、课程与教学论、中外教育史、教育行政学、学校管理学、管理心理学、发展心理学、教育心理学、管理文秘、管理信息系统、课程开发与管理、现代教育技术应用、教育人力资源专题、教育科研方法、教育统计与测量、教育经济学、教育政策与法规、教育公共关系、教育社会学、教育咨询学、认知脑与学习理论、情绪脑与社会认知障碍、教育评价与督导等。

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