2017版教育技术学(师范)专业人才培养方案

文章来源: 作者: 发布时间:2018年11月17日 点击数: 字号:【小】 【大】

一、培养目标

本专业培养具备良好的政治思想素养和人文科学素养、开阔的国际视野、较强的创新创业精神和实践能力,系统掌握教育技术学基本理论、方法和技术,能对数字化教/学环境和资源进行设计与开发,对中小学信息化教学过程进行设计与实施的高素质复合型人才。

二、培养规格

本专业培养的学生能够承担中小学教师教育技术能力培训,从事中小学信息技术课程教学,指导信息技术教育应用,开展企业培训课程设计与实施,从事媒体教学设计与教育资源开发、教育环境建设或教育装备规划维护与管理等具体工作。

1.掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及新时代中国特色社会主义思想的基本原理,树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、正确的人生观和价值观,热爱祖国、热爱教育事业,恪守职业道德。

2.具备一定的文化艺术素养与信息素养,具有创新意识和团队协作精神,体魄健康,心理素质良好。

3.系统掌握教育技术学的基本理论和研究方法,熟悉国内外教育技术学发展的现状与趋势,具备从事相关课题研究的能力。

4.掌握现代教育信息技术的基础知识和基本技能,具备培训课程设计开发与实施、信息技术课程教学实施、信息技术教学应用指导、教育影视与多媒体作品创作、教育软件设计与开发、教育技术装备与环境的建设及管理的专业能力。

5.具有一定的本专业外文书籍和文献资料的阅读能力,能撰写专业文章的外文摘要,能使用外文进行一般性交流。

三、学制、学位、学时和学分

学制:4年,在校学习年限为3-6年

学位:理学学士或教育学学士

学时:2513

学分:158.5

四、相关和相近专业

数字媒体技术、计算机科学与技术、网络与新媒体。

五、专业主要课程

教学设计、教育技术与媒体、教育传播学、学习科学与技术、教育技术学研究方法、远程教育原理与技术、高级语言程序设计、视听媒体技术。

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