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纸上得来终浅,绝知此事要躬行 --附中实习纪实

文章来源: 发布时间:2018年11月23日 点击数:

纸上得来终浅,绝知此事要躬行

--附中实习纪实

 

2015汉语言文学师范一班 陈雨婷

 

教育实习已近余音。回首这两个月,我们实习组李乐、陈雨婷、陈红、道星瑶、邓高敏、胡静尘、黄颖、江洋、梁钰琳、刘珺等十位同学,在附中指导老师们的辛苦指导下逐渐蜕变成长,成功将理论导入课堂教学。教育知识从书本走向实践,教学能力更是从薄弱步入坚实。

9月25日是进入附中实习的第一天,亦是“蝶变”的开始。接触到各自指导老师之后,我们的第一印象都是和善与温柔。实习这一过程可细分为三个阶段。每一个阶段我们都在感动与努力中成长,懂得了古人“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”之言。

第一阶段是听课。记得刚开始我们仅是坐在教室的后面,笨拙地记录着课堂教学全过程。意料之中,皆是疲惫而学不足。幸运的是,附中老师们一直都认真聆听我们各自的疑惑,耐心提出合适的建议,无私分享他们从教多年的经验。我们也在自省后领会到角色转变的重要性。从进入课堂的那一刻我们便不再是学生而是听课的教师。我们听的不是这节课的内容,而是如何去组织教学。针对不同体裁的文学作品以及其中的细节处理,附中老师都竭尽心力地化繁为简,一步一步教导我们如何去安排课堂教学。由此我们懂得一节课的重心不在教师而在乎学生。教师所要做的就是引导传授学生如何学习语文的方法。这成为第二阶段即备课中的“秘笈”。

第二阶段是备课。老师告诉我们,第一要注重学情,第二要努力做到环节设置的合理性和有效性。从准备教案到说课、试讲这一过程,我们尤为感激附中老师所付出的点点滴滴。不负其待,我们日日求教与修改自己的教学设计,多次模拟试讲。每个人都为课堂教学做了最充分的努力。

第三阶段是课堂教学。同学们尽自己最大努力,力图呈现给大家一场结构清晰,氛围良好的课堂教学。然而,毕竟这是我们第一次真正走入课堂,即使全力以赴,仍不足尚存。但是,印在大家脑海里的,都是老师们鼓励的话语,“不要紧张。”“你很优秀!”“这节课真的上得比我当时好很多,结构清晰。”“和学生也交流得很好。”等等,不一而足。这鼓励令我们喜悦而温暖,自信而充实。课后,针对我们教学中存在的问题,老师们仔细和我们交流如何完善这一节课,指导我们从设置的问题着手,从整个课堂节奏的把握入手,从学生主体入手。总结与反思,让我们开始真正开始理解中学语文教学的门径。

离别在即,除了感激,对附中老师更多的是不舍。得遇诸位良师,已是我们整个人生之大幸。在其认真指导下,我们从破而立,从理论走向真知实践,获益匪浅。我们会一直学习老师们的匠人精神,传道授业解惑,取此处实习活泉,入育人大江之流。