活动开展

美术学院举办研究生课程作业展

12月25上午,美术学院“释义色彩·在场与不在场的对话”2019级美术学硕士研究生《色彩》课程作业作品展在滨湖校区文源楼2楼美术展厅举行。美术学院班子成员赵辉、陈伟、戚跃、唐成辉、岳翔,课程指导教师潘勇,教师代表孟宝跃、邹锦华、甘兴义、李大同等,2019级美术学班全体研究生以及滨湖校区部分师生参加开幕式,开幕式由学生代表衡彭鹏主持。

展览期间,校党委常委、纪委书记曹灯明到现场观看、指导,曹灯明对本次展览作品质量及美术学院近期在学科建设和研究工作方面所取得的成绩予以肯定。

潘勇在开幕式发言中,感谢全班13位研究生在本次《色彩》课程学习过程中所做出的努力以及合作与融合关系的建立,正如展览的主题“在场与不在场的对话”,通过《色彩》课程上特定文化氛围的营造,构成了师生、生生及其同作品之间的“在场”关系,一种“存在”和“场域”的积极关系。《色彩》的理论基础是建构在美术史、美术原理、美术批评界面之上的,基于艺术史研究,同学们从当代文化视野对中西方经典绘画艺术进行再认识并作出开拓性判断并展开变体性研究,这既是一种思辨逻辑又是一种方法建构,除了文化视野,这种构建还要有的构建还要有批评的介入,通过重构和整合,艺术才能形成一种完整的文化心理和视觉观看方式。在作业作品创作过程中,同学们把自己的多重思考赋予多元材料介质并以此建构起特定的视觉符号语言呈现给观者,置入今天这样一个场域,构建成教师、学生、观者通过观看、认知和体验所形成的在场和不在场的对话。学生代表吴雨韩发言时说,在本次《色彩》课程学习与作业创作过程中,任课教师启发同学们获得了一种观看事物的新方式,同学们以虔诚的文化态度对待创作和作品,并获得了新的阐释、表达与呈现方法。

陈伟从“仪式”“延展”“成果运用”等关键词阐释本次展览活动,建议同学们要积淀厚实的理论知识,训练娴熟的艺术技巧,融观念、主题性、媒材、形式感、视觉动力等多位于一体,潜心艺术研究和创作实践,在提升个人专业水平的同时,亦综合推进美术学院学科建设和科研工作的发展。赵辉作总结讲话并宣布展览开幕。

展览开幕式在展厅内举行,形式简单但内涵丰富。本次展览共展出全班13位研究生56幅色彩作品,这些作品在主题发掘、观念表达以及在视觉符号、色彩构成、综合材料、技法语言、呈现方式等方面所做出的实验性探索,既具有视觉观赏价值,更具有一定的实践价值和学理价值。

 

(文图:贺书颜 张斌 / 审核:陈伟)