高等代数是数学专业的三门专业基础课（数学分析、高等代数、解析几何）之一，是让学生通过抽象性、逻辑性、应用性的必要训练，逐步形成运用高等代数的原理和方法解决实际问题的思维模式和思维习惯，提供进一步学习所必备的代数知识．它不仅是中学数学的继续和升华，同时也是进一步学习其它课程的基础，起到承上启下的重要作用． 高等代数是数学系一切课程重要主课，大家普遍认为只有学好高等代数，才有可能进入现代数学的殿堂，才有学好其他课程的基础，因此要求十分严格。必须选派业务水平最强，讲课最好的教师担任高等代数的主讲或辅导。这使得在90年代初数学系的老师把被委派担任该课教学当作一种荣耀。
　　 本课程自1994年起作为院级重点课程建设，经过课程组成员的共同努力，于1996年12月并被评为首批院级优秀课程．课程组成员有：魏仕民、赵树廉、赵礼峰、宋万干、陈国龙。以后几年间虽然做了大量工作，但力度不大，成果不突出，在其它课程进步时，高等代数建设就落后了。随着当代科学技术（包括数学本身）的发展不断为数学的基础部分注入新鲜活力，此外，也为了适应培养21世纪人才的需要，加强高等代数课程建设和对高等代数课程的改革势在必行。
　　 《高等代数》教学队伍以中年教授、副教授为主，教授2人，副教授1人，讲师2人，助教2人，平均年龄不到40岁，职称结构、年龄结构合理．课程组成员团结协作精神强，责任心、事业心强，爱岗敬业，热爱教师、教育工作，师德好，深受师生的好评，成员中有1人获全国"五一"劳动奖章，20余人次受到国家级、省级、市厅级、院级表彰，近5年内10人次年终考核成绩为优秀．
　　 主讲教师均具有多年的高校教学经验，并能在教学不断改进教学方法，积极开展教学研究，各自形成了自己的教学风格，教学效果好，受到学生的欢迎，在近5年学院开展的课堂教学质量评估中全部达到优秀．在长期的教学研究的探索中，主讲教师均各自形成了自己的教研特色，卓有成效，有1项教研成果获安徽省优秀教学成果一等奖，1项教研成果获安徽省优秀教学成果三等奖；主编或参编教材10余部；发表教研论文20余篇．
　　 课程组成员在科研方面也取得了令人满意的成果，陈国龙教授主持一项国家自然科学基金项目，在模型论研究领域取得了突出成果，得到国内外同行专家的认可；1项成果获安徽省高校科技三等奖；承担和参与研究的各类科研项目近20项，其中一项为国家自然科学基金项目，一项为教育部规划项目；发表高水平的科研论文60多篇．
　　 高等代数课程组有着优良的传统，1996年高等代数课程被评为院级优秀课程，多年来，我们采取一系列措施稳定、发展、提高教学队伍，并且得到了院系两级的重点扶持．目前的高等代数教学队伍，是在长期的教学中形成的一个团结协作的集体，职称结构、年龄结构合理，教学、教研、科研有成效，为数学系乃至学院的发展作出了应有的贡献一支队伍，受到一致的好评．